التنافس مع الجامعات العربية والعالمية

المعلومات المنشورة في هذه الصفحة مقتبسة من تقرير الادارة السنوي الذي يعده قسم  الدراسات والتخطيط في رئاسة جامعة بغداد

التنافس مع الجامعات العربية والعالمية:

          اضافة الى ماتقدم من جودة الانتاج العلمي لجامعة بغداد والمتمثلة بالبحوث المنشورة من قبل التدريسيين العاملين في الجامعة، حيث ان الانجازات الكبيرة التي حققتها جامعتنا الام بدخولها في تصنيف (QS)لافضل الجامعات العربية اذ كانت مرتبة الجامعة (13) عربياً  للعام (2017-2018)بينما حصلت على ثلاثة نجوم للجودة في تصنيف (QS) اذ تعد كأول جامعة عراقية تحصل على هذه المرتبة  كما تتوالى انجازات الجامعة للتقدم اليوم في تصنيف (QS) لأفضل واعرق الجامعات حول العالم لتحصل على  المركز (501-550)ضمن تصنيف (QS) لأفضل الجامعات العالمية على مستوى العالم للعام (2017-2018)  ، ويعد هذا الانجاز ضمن سلسلة الانجازات التي حققتها الجامعة في مجال هذا التصنيف ،كما حصلت جامعة بغداد على المرتبة (420) في تصنيف Green Metric  لافضل بيئة جامعية من اصل (619) جامعة من(74) دولة من حول العالم،كما شاركت الجامعة في تصنيف (SCImago Institutions Ranking) اذ حصلت الجامعة على المرتبة (207) على مستوى الشرق الاوسط و (668) على مستوى العالم للعام 2016 ، فضلا عن مشاركة الجامعة في تصنيف ( Round University Ranking (RUR للعام (2017) وتم التصنيف على حسب الاختصاص وكما في الجدول المرفق ، حيث تم العمل على اساس وضع خطط وتحسينات من اجل حصول الجامعة على هذه المراكز.ويعد هذا الانجاز مهماً لسمعة التعليم العالي في العراق عموما ولجامعة بغداد بشكل خاص. بذلك تكون قد حققت قفزة نوعية في التقدم مقارنة بالاعوام السابقة،علماً ان جامعة بغداد قد حصلت على هذا المركز بسبب تفوقها في نسبة الاساتذة الى عدد الطلبة ، والسمعة الاكاديمية وسمعة الجامعة والتي تسعى الى المحافظة على مركزها عن طريق الاهتمام بالمعايير الاخرى كعدد البحوث المنشورة في المجلات العالمية ذات نوعية متميزة وتحسين سمعة الخريجين عند ارباب العمل والتحسين المستمر للعملية التعليمية ومخرجات التعلم والاعتماد على ارائهم في اعداد المناهج والبرامج الاكاديمية والتأكيد على شرط النشر في المجلات التي لها معامل التأثير العالمي. وتأمل جامعة بغداد ان يرتفع ترتيبها في السنوات القادمة على ضوء مسيرة التعليم العالي في تنفيذ الاستراتيجية الموضوعة من قبل الوزارة والجامعة بما يدعم تطوير الجانب الاكاديمي .